[TED Talks #1] Do schools kill creativity? 觀後感 – 我們需要3D的未來教育
內容目錄
TED #1 《Do schools kill creativity?》
(附中文翻譯字幕)
講者介紹
Sir Ken Robinson 博士 (1950-2020),是當代一位非常有影響力的人物。
他是《紐約時報》的暢銷書作家,在創意和文化教育領域提供貢獻,從而釋放並激發了人們和組織的創造力。肯爵士(Sir Ken)是 TED 歷史上最受關注的演講者,他在 2006 年發表的演講「Do schools kill creativity? (中譯:學校殺死了創造力嗎?)」 在 160 個國家/地區被在線觀看的次數超過 6000 萬次,估計有3.8億人次。
我到博客來的中文書籍去搜尋 Robinson 博士 有在台灣出版市場被翻譯的中文書,發現其中一本《讓天賦自由》也是幾年前的暢銷書籍,直到現在才知道該書作者,就是這位在 TED Talks 上點閱次數最高的演講者、思想家。可惜他已在 2020 離世。幸運的是我們得以透過他留下來的作品,將他的思想和智慧活出來,教育給下一代。
影片大綱
這影片是在探討關於教育以及智慧。短短 18 分鐘,實在沒辦法像閱讀完一本好書一樣,給出一些乾貨的實用方法或是操作流程。只能點出講者關鍵核心的重點,我試著把自己看完消化後的重點整理出來。
作者提出舊的現存教育體系的傾向,並點出未來教育應該走的方向,用簡單的 3D 歸納出,分別是:
- 多樣性 Diverse
- 活力性 Dynamic
- 獨特性 Dinstinct
重點整理
1️⃣.教育的目的:累積智慧、掌握未來
教育是每個人在這世界上都無法逃避的進化過程。
即使非人類的動物,存活於這地球上,也是透過學習來增加自己在環境中生存的機會,以延續生命。沒有人可以預測未來,但是透過教育,在系統化地學習過程中,我們累積更多高品質的經驗,來掌握未來。
2️⃣.現存的教育系統
目的
- 社會工業化
- 智力、學術導向
傾向
- 害怕犯錯
- 科目階級制度:文學、數理科 >> 體育、美術、音樂科
- 產物:兩腳書櫥的大學教授(It’s a joke )
3️⃣.需要的 3D 智慧
- 多樣性 Diverse:運用各種不同的方式來經驗、思考、理解這個世界
- 活力性 Dynamic :人腦的創意是在各種不同意見激盪下產生,沒有限量
- 獨特性 Dinstinct:尊重個體差異
4️⃣.結論
現存的教育系統,開採我們心智的方式猶如人類開採礦物,使用特定的方式在開發,但是對於未來並沒有幫助,如果我們的任務是為下一代預備好未來,那麼我們應該:
- 看重人類創意的豐富性
- 提供全人教育,讓他們看見未來
- 我們看不見,不代表下一代看不見 → 最後這一點讓我想到 Elon Musk 創辦 SpaceX 的願景,以及什麼樣的環境可以教育出有如此前瞻性思維的人才 推薦閱讀《養出內心強大的孩子》
一些想法
這是第一篇關於 TED 影片的觀後心得文章,可能會有比較多的想法或感動想一次表達!
意外收穫
看完後發覺可以從一個影片挖掘的東西,比當初想像的還要多。除了去理解這位講者的生平、著作、理論,靜下心來思考影片帶給我的啟發,以及行動方針也是需要花上不少時間。但回頭來看這篇文章的重點,其實這就是一個發揮創意、創造獨特性、增加智慧的過程,而我自己非常享受在其中。
人們總愛掛在嘴上說自己沒創意,後來就真的越來越沒創意了,然而透過不斷的學習、思考、行動、改變、創作,我可以很驕傲地說「我其實很有創意。」
扼殺創意的環境
在東方的教育體制下,這種自認沒創意的傾向,較西方文化更明顯。近代教育制度的理論我猜想應該仍受西方文化影響較多,分科化、求智力、求考試、求升學,這一套制度在地狹人稠的台灣理所當然地產生了補習文化,畢竟家長總是不想讓孩子輸在起跑點。
而這也促成了孩子們陷入「白天國英數、下課物化生」的迴路,這樣長期的失衡,少了激發創意的成長面向,導致的就是創意的抹殺。
因著環境、制度、文化、家庭世襲的觀念,不知不覺的影響了家長教育下一代的方式 – 一種近乎複製、缺乏多樣性、活力性、獨特性的方式,創造了同樣缺乏創意、智慧的下一代。這是講者看到的現象,也是長期被扼殺創意和身為未來家長的我需要正視的問題。
於是我思考:「我到底想要成為什麼樣的大人?而我又想要帶給未來的孩子什麼樣的教育環境?讓他們在不可知的未來可以更有智慧的面對人生?」
我的領悟
我認為持續學習、終身學習是回答這個答案的不二法門。
我們不是全知全能的神,如果我們需要帶領孩子,在這世上有足夠的能力面對未來的變化,認識神是必須的;其次,應該要培養他們有適應變化的能力、創造的能力,以及持續學習的能力。
而這些能力的培養,必須要自己先親身實作才有辦法帶出影響力。所以這段短片讓我更加堅定,持續以謙卑的心態,走在學習的道路並分享的心志。
後續行動
Keep Learning!!!
- TED Talks Top 25 計畫
- 閱讀經典
- 追求平衡
尤其是第三點,我期許自己,在未來的教育領域讓孩子全人發展,透過持續地摸索、犯錯、修正來體驗世界、發揮創意、增長智慧。
畢竟自己過去的成長環境就是不鼓勵犯錯、德智體群美失衡的發展,自己感到身受其害。好在現在的自己覺醒了,透過持續學習,能夠有意識地觀察哪裡出了問題,思考如何改進。
成為更好的自己,更溫暖的他人。 – By myself
金句
創意和識字應該是要同等重要
創意就是不要害怕犯錯
If you are not prepare to be wrong, you’ll never come up with original.
延伸閱讀
《頓悟》- Tim Irvin
《養出內心強大的孩子》- Esther Wojcicki
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