《跨能致勝》這個世界需要多一點的低效能閒逛
內容目錄
為何而讀
關於學習方法，之前曾寫過一系列的學習研究文章討論研究。
《跨能致勝》這本書的出現，算是為自己 2021 下半年度，拼湊學習方向的一塊拼圖。
本書受眾多名人肯定：Bill Gates 2020 選讀、《異數》作者大力肯定、歐普拉 2019 選書，以及國內《人生路引》作者楊斯棓、作家顏擇雅等人跨能推薦，不論你對於學習這件事是否有興趣，都非常推薦你可以翻翻看這本書，用不一樣的觀點，顛覆你心中「一萬小時」的天才迷思。
《跨能致勝》全書重點
狐狸知道很多事情，但刺蝟只曉得一件大事。
– Archilochus 古希臘詩人
相較於「一萬小時的刻意練習」，作者在書中舉諸多例子說明，橫向的跨能特質，相較縱向專業化技能，具有更多後發優勢。
專業化 vs. 多樣化，看似是天秤兩端，實則不然。
世上大部分的人，至今仍從事單一領域、傾向單一專業的工作。然而資訊普及化的環境，在專業領域，做到跨領域思考、提出關鍵問題、解決行業困境的人才，才是未來所需要的 π 型人。
我以一張圖解釋書中的所有概念，描述 T 型人與 I 型人各自的優缺點、行事作風，來說明 π 型人需具備的能力特質。
《跨能致勝》3 個重要概念
贏在起跑點
書中一開始提到 Tiger Woods 和 Roger Federer 的生涯對照故事。
Tiger 七個月大，就從父親手上，拿到人生第一隻推桿，3 歲展露出對小白球的極佳天份，5 歲出現在高球雜誌，此後一路成為高界最年輕球王，世界第一在位週數史上最高。
Roger 則是從小學習滑雪、拳擊、游泳、滑板、籃球、手球、桌球、網球，一直到十多歲，才對網球產生濃烈興趣，接著就是你我皆知的網壇傳奇故事，20 座大滿貫冠軍、6 座 ATP 年終總決賽冠軍，以及 28 座大師賽冠軍，被譽為史上最偉大的網球選手。
書中的論點，以 Roger Federer 的學習探索方式為基調，強調「跨能」帶來的能力不容小覷。
內行門外漢
專業的發展到了極致，容易陷入過度專業的盲點；外行人的視角，往往會看見真正的事實。
NASA 挑戰者號悲劇 、普里斯利拉與吉爾的肌少症故事、任天堂的發明都驗證了這個論點。
專業與多元並非無法並存的相斥概念。
在個人與組織中，兩個特性都要被兼容、並存，才不致於陷入本位思考、僵化模式、使用單一工具的死胡同。
當無法用數據證明潛在問題時，保持開放多元的觀點，在關鍵時刻特別容易起到決定性作用。
看不見的風險必然存在，沒發生是機運，一旦發生，損失往往難以估計。
新舊能力與問題的矩陣
書中最後篇章，提到一個很棒的概念。我試著用矩陣圖的方式畫出，以明確表達。
在變動的世界，有些舊問題持續存在。因著人類的文明、科技進步，問題得以用不同的方式被解決，像是《人類大命運》提到的饑荒、瘟疫、戰爭。
隨著時間推移，世界產生新問題，我們傾向使用新方法、新科技解決，最簡單的例子，就是高科技份子在做的事情，像是交通壅塞促進了高速鐵路、駕駛人危險誕生了自駕技術、地球危機為殖民火星科技推了一把。
然而，新問題未必得用最新科技才能完成，現有、已成熟的技術，也可以同樣達到同樣效果。在彩色手持式電玩被創造的時代，任天堂 Game Boy 以 2.5 吋灰階螢幕，走出了自己的一條路。
個人心得
人生並非單選題
先專再廣，還是先博再深？
這是我在培養閱讀習慣的過程，常會問自己、也問愛書人的一個問題。
本書中，我對於該問題有了另一層新的思考，得到一個結論 – 「人生並非單選題」。
這個態度，與中二的「小朋友才做選擇，我大人全都要」的心態又不太一樣。
書中明確點出，透過跨領域的思維，人們帶來探索、創新、突破的可能。然而在個人專業上，不可避免地得花時間，去深入了解領域知識。
所以重點在於平衡，而非偏廢其中一種立場。
透過廣泛學習，才能用不同觀點或工具，來解決專業上的瓶頸；透過深度研究，方可領悟專業箇中道理，見山又是山。
放手一搏的勇氣
沒有畏懼 live without fear.
這是今年網站的 Slogan，也是現階段我面對人生的態度。
努力學習、大膽嘗試、不怕犯錯、專注在過程而非結果。
讓自己盡情享受在每一個體驗的當下，是我現階段的生存之道。
這也呼應了書中「跨能」的概念，透過廣泛的探索、嘗試、分享，我持續經歷著如下的效果：
- 自己：了解自己、看見自己持續改變
- 他人：努力分享、連結於他人、同理於他人
- 世界：看見世界多樣性、抽象類推所見所聞、看見自己的渺小
埋頭苦幹的耐力，稱之為「恆毅力」；多元跨能的應用，稱之為「創造力」。放手一博，就是解鎖個人才華的那把鑰匙。
低效率的閒逛
我們想要飛行車，卻得到 140 個字元.
– Peter Thiel
這是矽谷創投，《從 0 到 1 》作者 Peter Thiel 當年在反思矽谷創意瓶頸之下，所做的評論。
平心而論，人類進入 21 世紀後的重大突破，從某些角度來看是十分有限的。
1960 年代的登陸月球後，航太、生技、人工智能、核物理……，科技進展似乎沒有按人們期待的大破大立。網路時代看似快速提升人類生活水平，換到的卻是速食閱讀、假新聞充斥、群體弱智、人際冷漠、區塊鏈烏托邦……等現況，我們應慶幸牛頓、特斯拉、伽利略、愛因斯坦……身處的年代，沒有智慧型手機。
在追求高效率的同時，我們省去低效率閒逛的時間，也正是探索、思考帶來創新突破的珍貴機會。
高度專業重複的事務，我們設法用「高效率」來解決；創新、突破的跳躍，往往需要「低效能」的方法成就。
這是一個我從未思考過的概念，而我也十分認同。同時反思自己，過去常覺得自己沒創意，似乎就是不情願給自己一點時間慢下來思考、體驗。
這一年多來透過持續學習、思考、產出的過程，發現自己並非只是資訊時代的消費者，而是在「刻意低效率」作業下的生產者，帶出來的連結與創意成果，是過去始料未及的！
《跨能致勝》金句
學習本身最好慢一點，知識才會扎根。
最有效的學習會看起來缺乏效率，落居人後。
學習就如人生，過程最為重要。
重要的不是知識，而是思考方式。
一個人知道愈多內部細節，做的決定愈極端。
瞭解事物沒有比了解自己重要。
唯一恆定的就是改變。
創新的系統應有意識的保持廣度和極低的效率。
參考資源
- InnoCentive 開放式創新提案平台
- Calling Bullshit. 跨學科思考課程（課程影片連結）
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