《富蘭克林自傳》百元美鈔歷史偉人教會我的 13 個美德

《富蘭克林自傳》百元美鈔歷史偉人教會我的 13 個美德

若說查理.蒙格是當代智慧之子,那麼班傑明.富蘭克林可謂現代美德之父。 《窮查理的普通常識》是一本愛書人都愛不釋手的書籍。書名的窮查理其實就是向美國開國元勳、美國史上第一位偉人 – 班傑明.富蘭克林的著作《窮理查年鑑》致敬。 身為一位在 18 世紀的人物,到底為何被如此推崇,以致於蒙格尊敬他、世界最強貨幣的百元鈔也印著他的頭像呢? 相信你也和我一樣好奇吧? 本文我將分享《富蘭克林自傳》一書帶給我的 3 個感動,為你揭開這位偉人的身世之謎。 1.英雄不怕出生低 對於幸福、美德和偉大而言,出身是多麼的無關緊要。 班傑明.富蘭克林出身貧困,包含自己共 17 個兄弟姊妹(7 女 10 男)他是男孩中最小的那位。 富蘭克林不輕看自己卑微的出生背景。即使他只在 8~10 歲受過兩年學校教育,本著對萬事萬物的好奇心自學,成為跨領域的通才,在政治、外交、科學、發明、教育、寫作諸多領域都有卓越貢獻,是個跨領域通才。 從小在印刷業打工的富蘭克林,對於出版品的接觸自然是不會少;成年後,他在閱讀、工作、社交間找到了完美平衡,並在公眾事務有諸多貢獻,小至組織消防隊、聯邦防衛隊、建立圖書館……;大至簽署《獨立宣言》、《1783 巴黎條約》、《美國憲法》,為美國的強大奠定了扎實根基。 鑽研於道德、哲學之餘,他用自己的話寫下了不朽的《窮理查年鑑》,一時洛陽紙貴,也讓富蘭克林因此致富。 一個人的出身,從來都不會是成就的限制,富蘭克林憑藉著賣力工作,身體力行了勤奮、節儉是致富之道;他更證明了自己,從一個小小印刷廠工人,在美洲獨立的過程,寫下一頁頁不朽的歷史篇章。 2.追求美德的系統性做法 儘管我認為自己,已完全克服了傲慢的習氣,但我很可能又為自己的謙遜,而感到驕傲了。 為了要讓自己成為一個擁有各種美德的人,富蘭克林博覽群書,整理出一套「克己修德計畫」。該計畫一週專注培養 1 個美德、連續 13 週、一年 4 回合的反省。 我看見幾個他計畫設計上的貼心: ㄧ、專注力 富蘭克林十分明白人類注意力的稀缺性。 在數量上不貪多,一次集中單一項目。將大目標(培養美德)拆散的方法,在起始階段可減輕執行壓力。 二、習慣養成 看過《原子習慣》後,發現他將 James Clear 描述的習慣養成四重點都用上了: 提示(顯而易見):每日 1800~2100 的反省時間,利用筆記本中的表格提醒自己 渴望(富吸引力):小黑點越少看到越好 行動(輕而易舉):回想當天有做不好的,打個小黑點就好,最大程度減低複雜性 獎賞(令人滿足):分享給讀書會、後代子孫,成為理想的自己 三、先後次序性 在美德培養順序上,他有自己的一套思路。依據美德培養的難易度、重要性,予以排列組合。 我想這個組合或許適合他,但未必適合想要仿效的其他人。但是在這點上,足以證明他反思自省的程度,絕對非同小可。 我根據書中的描述與順序,自製了一個 Excel 表格,並且搭配了子彈筆記的使用,於每日睡前執行同樣的反省,如果你也對該計畫有興趣,歡迎下載檔案使用。…

《費曼的6堂Easy物理課》別懷疑,你就是原子,你全家都是原子

《費曼的6堂Easy物理課》別懷疑,你就是原子,你全家都是原子

為何而讀 了解世界 掌握底層智慧 在去年分別閱讀《別鬧了費曼先生》、《通往財富自由之路》、《精準學習》,對於物理學領域的知識,以及費曼教學方法的好奇就未曾間斷。 前些日子讀完《經濟學的40堂公開課》重新認識了經濟學,對於理解世界的方式產生了巨大的改變,不禁讓我想暫時投入另一門學科的懷抱,體會物理學帶給我的感動,尤其是透過物理界的教育大師 – 費曼來授課,效果必定不同凡響。 費曼與本書簡介 理查.費曼不僅是繼 18 世紀牛頓、19 世紀愛因斯坦之後,20 世紀以來最偉大的物理學家,他也是備受世人推崇的教育家。 曾在大學教授基礎物理學,很多學生慕名而來聽他講物理,而後整理成《費曼物理學講義》,造福無數莘莘學子踏入物理學殿堂。 而《費曼的6堂 Easy物理課》就是根據該書擷取出來的精華,分別講述「原子、基本物理學、能量守恆、重力理論、量子物理」的觀念。用最簡單、最少數學的方式介紹物理之美,是一本了解世界運作的好書! 本書分為六個篇章,本文將依序整理在粉專發佈的閱讀分享文章,依序為「篇章重點、心得分享、金句」,誠摯與您分享物理世界的奇幻美妙。 《費曼的6堂Easy物理課》篇章重點 Ch.1 一、從何學起 定律:歸納的簡單、明確原則 沒有絕對事實:未知過多,世界是持續在拼湊的拼圖 物理學家的分類:理論 vs. 實驗 二、原子組成的世界 原子假說:一切東西皆由原子構成 性質:熱、力、運動 分子、離子:持續受熱影響、運動、化學反應 布朗運動:粒子受撞擊的不規則運動 Ch.2 一、科學方法 目的:找出遊戲規則(基本物理)再“統合” 方法:觀測、推理、實驗 歸納:特殊狀況、一般性結果、近似法 具體統合實例:熱學+力學、電磁光、化學量子力學 二、1920年以前的物理 主要元素:空間、時間、粒子(原子量級) 長程力:重力 短程力:電力,產生電場);電力有相對運動場造成磁力,產生磁場 三種波的行為:場、波、粒子 三、量子物理(1920以後的物理學) 緣由:原子核內的世界 特色:與古典力學相違背,無法同時觀測粒子準確位置與速率(測不準原理) 新發現粒子:光子、正子、反粒子 結果:量子電動力學,幾乎解釋目前可看到的物理現象 四、原子核與粒子 基本粒子:重子、介子、輕子 粒子交互作用(依序遞減):核力、電磁、β衰變、重力 Ch.3 「自然哲學」進步為「自然科學」 物理學與「化學、生物學、天文學、地質學、心理學」的緊密關係 「它是怎麼來?」的生命追問 Ch.4 ㄧ、什麼是能量…