The-Triple-Focus

《未來教育新焦點》專注自己、關懷他人、理解世界

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為何而讀

這本書是在幾年前 Taaze 線上二手書店買的,當時確切的購買動機是什麼已經不太清楚。

我在想,應該是一直以來,內心對於教育事業一直有一個小小的負擔,打從出國學飛前,就曾經認真考慮報名 TFT 的老師,當時連報名表都寫好了 。即使後來的決定是出國學飛,然而這又是另一段有趣的故事了。

前些日子的早晨,在家中向書櫃瞥頭一望,看看在上一回合清理書櫃上不想看的書之後,還剩下哪些書是我真正想再拿起來看的,一眼看到這本書,頁數也不多,就隨手拿起來翻閱。剛好最近也意識到選好書念的重要性(時間成本),就上網搜尋了一下本書的作者、書評,結果很滿意,就在當晚夜深人靜時細細品味了。


本書重點

Peter Senge

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Daniel Goleman

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這本書很特別,由兩位作者共筆。一位是寫《第五項修煉》的作者 Peter Senge,另一位是寫 《EQ》、《專注的力量》的作者 Daniel Goleman,都是該領域的大師級人物。難得能看到一本書是兩位大師一起合作,談的又是教育,很難不吸引人的目光。

即使上述幾本書我都還沒看過,但是都耳聞是經典好書。

本書共五個篇章,兩位作者分別就各自擅長的領域來探討教育,最後一章是整合兩人的想法歸納給出一條未來教育的建議路線,對於未來可能成為家長的我,無疑是指引了一條康莊大道。

一、重啟生命教育

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培養五種能力:

  1. 自我覺察
  2. 自我管理
  3. 同理心
  4. 社交技能
  5. 人生抉擇

二、專注自己(情緒)

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管理注意力:專注呼吸、棉花糖實驗(延遲享樂)、芝麻街餅乾認知控制餅乾實驗

三、理解他人(社交)

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  • 培養關懷、同情心:好撒馬利亞人實驗
  • 同理心
    • 認知同理:觀點、心智模式
    • 情緒同理:覺察產生情緒、感受
    • 同理關懷:關懷劃為行動

四、了解世界(系統)

  • 系統智能:與生俱來,透過學習來深化之
  • 系統覺察:天體導航員 – 毛.皮立格 (Mau Piailug)
  • 動態複雜性:掌握因果、行為之間的關係
  • 社交複雜性:六歲小男孩系統思考不再吵架的影片
  • 系統思考者的習慣
    1. 分析因果關係,看出時間延遲的影響
    2. 能夠發現非預期的後果
    3. 改變觀點來增進了解
    4. 便是因果關係的交互影響
    5. 看出系統結構對行為的影響
    6. 找到系統架構的施力點
    7. 提出假設並加以測試
    8. 檢查結果、必要時修正:逐步逼近法
    9. 大局著眼

五、社交、情緒學習和系統教育的合作

目標:做對的抉擇。

也就是 Daniel Goleman 在第一章所揭示的生命教育所要培養五個能力的最後一項。

這個概念的關聯是這樣的:透過自我覺察自我管理,提升了認知效率,能夠控制好情緒,進而進行系統思考;或是因著培養了同理心社交技能,能夠理解別人、為別人著想。以上的結果,就能夠帶出明智的抉擇和行動

這個教育的概念要實現,教育現場和家庭所要扮演的角色同等重要!

老師要跨出校園,家長要了解孩子在校園的學習狀態。

最後這一個篇章,作者花了比較大篇幅在著墨教育組織的實踐觀念和方針,這邊就不一一列舉,我個人認為最重要的核心精神就在於:信任、陪伴、尊重


概念心智圖


個人體悟

專注力

在《通往財富自由之路》揭示了專注力至高的重要性。

而本書兩位作者的論點也呼應了這個概念。不同的是本書用的不是「時間稀缺性」的角度切入,而是用「覺察」的方式切入。要培養向內探索的能力,首先是要有能力專注於自己,有了第一層自我覺察(Self Awareness)的意識,才有辦法談自我管理。

再次呼籲正在閱讀的你,我們所處的世界,是個前所未有強烈搶奪你專注力的世界。沒有辦法有意識地控制好自己的專注力,後果真的難以想像!

關懷教室

書中第二章講到「關懷教室」。

當一個教室被打造成是關懷的氛圍,對於可能誤入歧途的高風險孩子來說格外重要。… 如果生活在貧困、虐待、忽略的環境生活中,活出嶄新的人生,往往都是遇見有愛的大人、貴人或老師。

這句話完全讓我明白我能在慘綠少年、自我懷疑滿點的青春期,到現在轉變成一個心理狀態尚稱健康、成熟的大人。身處在一個充滿關懷和愛的環境有多麼重要!

這也是貴人之所以「貴」的地方。我相信每個人生命中,多多少少都會遇到不少貴人。這些貴人就是在我們可能不可愛、不配得的時候,仍然用愛和關懷來介入我們的生命。也因為人擁有這樣良善的特質,才讓這個世界變得美好、每每留下令人動容、不朽的傳奇故事。我也期許自己成為別人生命中的貴人,在這過程中,持續的學習、思考、貢獻,才能讓自己變得可貴、尊貴。

系統思考

「人類世時代」最根本的棘手難題都集中在,如何從全球角度了解自身行為的系統性後果。

第一次看到「人類世」這個名詞,就是在閱讀中的《人類大命運》書中提及。

而「系統」這個名詞,則是在《系統思考》一書中有了清楚的定義。所以在閱讀這本書時,有一種底層知識串連起來的感覺。

要是沒看過「系統思考」這個概念來閱讀這本書的話,我相信感受一定會略有不同,但我想這也就是閱讀「過程」中的樂趣吧。

這種樂趣很像是以前玩世紀帝國遊戲,一但打了金手指密碼 “how do you turn this on” ,就可以無限制地拿到眼鏡蛇車,轟垮整個地圖上的敵人只是時間長短的問題,但是一步一腳印的從黑暗時代慢慢蓋起來自己的帝國,那種成就感的「過程」才是真實的,也是比較長久、具有意義的。

也請敬請期待《系統思考》一書的心得分享,這本書看完好久也拖稿了好久。


行動方針

整理心智圖重點,期許未來對於孩子的教育,能有意識的朝這三大重點發展,並給予孩子足夠的信任、陪伴‍‍‍、尊重。


金句

你把班級視為一個系統,這樣想時,你會看見滿屋子的老師,而非只有站在前面的那位。

…做大人要他們「就是這樣做」的事。如果放手讓他們自己去建構自己的心智模型,發揮系統智能,他們會了解以過度簡化的方法解決動態複雜的問題,不僅容易迷失方向,還可能適得其反。

精準辨識情緒能幫孩子更了解自己內心變化、是未來能否思路清晰做決定、妥善管理情緒的重要基礎;反之無法正確辨識情緒,則使得孩子成長歷程倍感艱辛。


延伸閱讀


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5 Comments

    1. 唯有學習更多,更多了解自我、他人和這個世界,才有辦法越多的自我覺察!
      最近時常有感知道越多,越覺得自己很無知。

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